COMPARACIÓN DE CANTIDADES

Hola chicos:
     Recuerden que es muy importante conocer y dominar nuestro Sistema de Numeración Decimal, la escritura y lectura de cantidades, la comparación, la descomposición en órdenes y notación desarrollada.
     A continuación les dejo esta liga para practicar la comparación de cantidades, hazlo muchas veces y descubre estrategias para hacerlo cada vez mejor.

EJERCICIOS DE COMPARACIÓN

Las ranitas en la nata.

     Había una vez dos ranas que cayeron en un recipiente de nata. Inmediatamente se dieron cuenta de que se hundían: era imposible nadar o flotar demasiado tiempo en esa masa espesa como arenas movedizas. Al principio, las dos ranas patalearon en la nata para llegar al borde del recipiente. Pero era inútil; sólo conseguían chapotear en el mismo lugar y hundirse. Sentían que cada vez era más difícil salir a la superficie y respirar.

     Una de ellas dijo en voz alta: «No puedo más. Es imposible salir de aquí. En esta materia no se puede nadar. Ya que voy a morir, no veo por qué prolongar este sufrimiento. No entiendo qué sentido tiene morir agotada por un esfuerzo estéril». Dicho esto, dejó de patalear y se hundió con rapidez, siendo literalmente tragada por el espeso líquido blanco. La otra rana, más persistente o quizá más tozuda se dijo: «¡No hay manera! Nada se puede hacer para avanzar en esta cosa. Sin embargo, aunque se acerque la muerte, prefiero luchar hasta mi último aliento. No quiero morir ni un segundo antes de que llegue mi hora». Siguió pataleando y chapoteando siempre en el mismo lugar, sin avanzar ni un centímetro, durante horas y horas.
Y de pronto, de tanto patalear y batir las ancas, agitar y patalear, la nata se convirtió en mantequilla. Sorprendida, la rana dio un salto y, patinando, llegó hasta el borde del recipiente.

     Desde allí, pudo regresar a casa croando alegremente.

(DÉJAME QUE TE CUENTE...

Jorge Bucay)

ACTIVIDADES:

• Cuenta esta historia a tus padres, abuelos o tíos.

• Pregúntales si ellos a lo largo de su vida se han visto en alguna

circunstancia similar, de forma que, gracias a su perseverancia,

consiguieran sus objetivos.

• Reflexiona con ellos sobre qué hubiera sucedido si

no hubieran insistido y se hubieran dado por vencidos.

• Anota lo que te cuenten. Dentro de unos días realizaremos una

puesta en común en clase para compartirlo con tus compañeros.

•¿Se te ocurre alguna meta u objetivo difícil que pudiéramos

ponernos en clase todos juntos a lo largo de este curso? ¿Qué

necesitaríamos hacer para llevarlo a cabo? Escribelo en tu cuaderno.

Lo comentamos tambiénen la puesta en común.

CUIDEMOS NUESTRA SALUD

Hola chicos:
     Hoy hablamos en clase sobre la importancia de los hábitos que nos permiten cuidar nuestra salud, a continuación está el video que vimos, vuelve a verlo con tu familia y coméntenlo. Después, investiga qué es el agua potable y qué función tiene el agua en el cuerpo.

AGUA POTABLE     LA FUNCIÓN DEL AGUA EN EL CUERPO

LA FUNCION DEL AGUA EN EL CUERPO (*)

El agua ayuda a casi todas las funciones del cuerpo humano. Considerando que nuestros cuerpos son casi 2/3 agua, entender el rol importante del agua en el cuerpo puede ser una fuente de salud. A continuación mencionamos algunas de las cosas que el agua hace en nuestro cuerpo:

• El cerebro es 75% agua / Una deshidratación moderada puede causar dolor de cabeza y mareo.
• Se necesita agua para exhalar
• El agua regula la temperatura del cuerpo
• El agua transporta nutrientes y oxígeno a todas las células en el cuerpo
• La sangre es 92% agua
• El agua humedece el oxígeno para respirar
• El agua protege y amortigua órganos vitales
• El agua ayuda a convertir los alimentos en energía
• El agua ayuda al cuerpo a absorber los nutrientes
• El agua se deshace de los desperdicios
• Los huesos son 22% agua
• Los músculos son 75% agua
• El agua amortigua las articulaciones

Lo que hace el agua (**)

Seguramente ha escuchado en muchas ocasiones que el agua es la mejor cosa para beber si quiere vivir saludable. Pero ¿Sabía por qué?

• El agua compone la mayoría de las células de nuestro cuerpo.
• El agua es la parte más grande de nuestros sistemas sanguíneo y linfático, transportando alimento y oxígeno a las células y desechando intrusos y desperdicios.
• El agua limpia nuestros riñones de substancias tóxicas.
• El agua balancea nuestros electrolitos, que nos ayudan a controlar la presión sanguínea.
• El agua humedece nuestros ojos, boca y pasajes nasales.
• El agua mantiene al cuerpo fresco cuando hace calor y aislado cuando hace frío.
• El agua actúa como un amortiguador para los órganos del cuerpo.
• El agua provee de los minerales que nuestro cuerpo necesita tales como manganeso, magnesio, cobalto y cobre.

 

Chicos, bienvenidos a este nuevo ciclo escolar, confío sea muy productivo y desde luego, cuento con el compromiso tuyo y de tus compañeros para concluir con éxito.

     Revisa el contenido de la siguiente liga y coméntalo con tus papás. Después haz la tabla comparativa de los cambios físicos y emocionales en la adolescencia.  Apóyate en otras páginas.

CAMBIOS EN LA ADOLESCENCIA